四二李红伟：洛阳三门峡之行纪实之三

对此次洛阳三门峡之行的行程和课堂教学做了记录和感悟之后，我还想就其他方面谈谈自己的一些看法和感受，于是有了“纪实之三”

大课间我们学些什么。11月6日上午我们参观了洛阳洛龙区北京市第二实验小学洛阳分校的大课间和花样跳绳表演，我们都被那恢弘场面和气势以及精湛的技巧所震撼。所有去参观的领导和教师都禁不住发出啧啧的赞叹声。11月7日上午我们又参观了三门峡阳光小学大课间的进场、离场的队列表演和功夫操表演，同样的前来参观的教师们报以热烈的掌声。那么，联系我们的大课间，看看他们的大课间，激动和震撼之余，我们向他们到底学些什么呢?难得把他们的花样跳绳、功夫操搬过来。其实，我们和他们是各有特色，他们来到我们学校也会有同样的激动和震撼。我个人认为我们要向他们学习的是他们无论做什么事都精益求精的精神。据洛阳洛龙区北京市第二实验小学洛阳分校校长介绍，他们做花样跳绳、做啦啦操表演、做四模一舰、甚至做优质课都秉承着这一精神，所以他们能在这四项的各级比赛中取得市第一、省第一、国家第一，直至走向国际，成为洛阳洛龙区教育的一张名片。三门峡市阳光小学的行进中的队列表演，学生走的正步可以跟北京国旗班的正步相媲美；孩子们的功夫操动作有模有样，个个像个小武士。再来说说我们的大课间，我们的国学诵读做得好也可以走进北京中央电视台的演播大厅向全国人民展示；我们的课间操做得好可以得全县广播操比赛一等奖第一名；如果我们的校本操功夫扇做的好也可以达到洛阳洛龙区北京市第二实验小学洛阳分校的花样跳绳或啦啦操的境界；如果我们的进场和离场做得好也可以达到三门峡市阳光小学的行进中的队列正步表演。我们需要的是他们对待各自那份事的精益求精的精神。

校园文化我们也有优势。走了洛阳洛龙区北京市第二实验小学洛阳分校、新安县实验小学、三门峡市阳光小学、三门峡市实验小学四所名校，参观了他们的校园文化建设。办学理念、办学特色、出发点不同他们的校园文化也各具特色，也有值得我们学习、借鉴的地方。但我们也有我们的优势，我们也有更值得他们学习的地方。例如：我们学校的校刊、校报；我们学校的橱窗展板；我们学校的书法展板；我们学校的国学诵读……都体现了我们的理念“发展教师，成就学生”，更好的服务于我们的学校、教师、学生，促进我们学校各项工作，各个方面全面均衡发展。只要我们坚持下去，并且越做越好，他们也会向我们学习，让我们来引领他们。

班级文化或许我们做的更好。再来说说我们的班级文化，这四所学校的班级文化，形式大同小异，内容大概不外“我的风采”，“书法展示”，“绘画展示”“手工展示”等几项，同我们南校区一、二年级教室的小朋友的设计差不多。我们学校北校区的班级文化建设比上述四校有过之而无不及，我们各班的图书角是我们阅读辅导课的依托，是学生汲取课外知识的源泉；教室外的展板是学生展示书法作品的窗口，是促进写字教学的有力工具；教室四壁的大小黑板是学生进行课堂学情展示的平台，是开展“汝南三主六环教学模式”进行小组合作、探究学习的有效辅助手段；各班的“亮星台”记录着孩子们成长的足迹，是提高学生学习积极性的有力手段；六星杯熠熠闪光，闪耀着小组合作成果的光芒；规规矩矩坐姿端正的孩子们、响亮的的组名、铿锵有力组号、彰显个性的组徽、异彩纷呈的版面设计、整齐的课桌、摆放有序的劳动工具、，无一不彰显着我们的班级文化的特色。

他山之石，可以攻玉。走出去学人之长，补己之短。走回来发扬我们的长处，彰显我们的亮点。我们所要做的就是百尺竿头，更进一步，相信我们会在名校道路上越走越远，越登越高，必将引领一方教育走向辉煌。