五七班：学生自主管理效果好

2月27日中午辅导时，我有意考验一下我班的班长杨洲的管理能力。我就故意对着同学们，着急地告诉杨洲说，学校临时一个会，今中午的辅导就有你负责，然后我就急匆匆地“躲”开了。

离辅导下课还有十分钟时，我就悄悄地往教室走。快走到教室门口时，从我班传来一位学生流利地背诵100以内的质数的声音。除了这位学生的声音，班内极其安静。我走到教室门口一看，班长杨洲正像老师那样站在讲台上，检测学生背诵今天上午我要求学生熟记的100以内的质数。

杨洲看到我正对着他微笑，不好意思地笑了。我向他点点头让他继续……看到这一幕让我想起了我们上周的中队会，当时学校临时有事。我有意锻炼班长的管理能力，没让我班的语文老师过来主持，就把中队活动交给了中队长，也就是班长杨洲主持。不一会儿，碰到了刚从我们班检查出来的孙秀莲主任。我说：我班是学生主持的，怎么样？孙主任满意地说：你班的班长真棒，主持的有声有色。听了孙主任真诚的赞扬，我满意地笑了。

我通过一学期多来，各方面的观察来看，我班的班长真是做事认真负责，各方面都能起模范带头作用，深受我班学生爱戴的好班长。