四一班：善待学生的“小报告”

   “老师，我的橡皮不见了！”、“老师，他撞了我！”、“老师，胡家蓬和孙志豪打架了！”，诸如此类的“小报告”会源源不断地涌向老师的耳边。那如何对待这些小报告呢？有的老师可能会认为这些都是鸡毛蒜皮的小事，会随口应付一声“知道了！”，随即抛之脑后。殊不知，你的这种态度将会严重影响学生对你的信任，甚至对你所教的课程都失去信心。这样长期下去学生还会来向你反应问题吗？班级中的小问题不及时解决掉，等到发展到大问题那不就迟了吗？我们不能小看这些“小报告”，它对于学生来说可都是一件件大事，我们要善待这些“小报告”。我国伟大的教育学家孔子就给我们作了很好的典范，他的一生，爱护学生、真诚无私地对待每个学生，使得师生之间真诚团结、平等无间、情深意笃。我们应发扬教育前辈的师德传统，尊重学生、关爱学生，取得学生的理解与信任，缩短师生之间心理上的距离，从而建立起真诚的师生关系。