六八张百令：六年级数学计算题毕业复习感悟

整数、小数和分数及其四则混合运算是小学数学的重要内容，毕业班复习计算部分的内容时，既要重视基础知识与基本技能，又要重视综合运用知识解题的灵活性。下面介绍一下我们进行计算部分总复习的做法与体会。

 对学生平时分散学习的整数四则的口算、笔算，小数四则计算，分数四则计算以及整数、小数、分 数四则混合运算的知识和技能，应当在总复习中进行整理和归纳，使知识系统化，帮助学生形成新的认知结构 ，以便加深理解和运用，进一步提高计算能力。

  新课程对计算能力的教学要求分为“会”、“比较熟练”、“熟练”三个层次，教师要正确把握大纲对不 同计算内容所提出的不同层次的具体要求(如:小数四则笔算、简单的口算及分数四则的笔算，要求比较熟练 地计算;而简单的分数四则口算和分数、小数四则混合运算只要求正确计算)，通过有目的、有针对性的复习 和训练，使学生的计算能力切实达到大纲的要求。

  在总复习过程中，要注意培养学生良好的计算习惯。要求学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算 符号，确定运算顺序，选择合理的运算方法，做到书写工整、规范;在计算过程中，能口算的要坚持口算，不能口算的要清晰地写出笔算的过程或简算过程;计算结束后，要自觉地检验计算过程是否合理，计算方法是否 简便，计算结果是否正确。这样，通过总复习的全过程，既巩固了学生已获得的知识与技能，提高了学生的计 算能力，又培养了学生的科学观念和精神，促进了学生个性品质的发展。