汝南县第三小学三至六年级室外文化版面评比活动方案

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，是一种静态文化。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。本月各班对班级文化进行重新布置。根据学校的实际情况，现制定方案如下：

一: 活动主题：发展个性  学有特长

二、活动目标:

为创建书香校园 ； 美化、净化校园环境  ；提升办学品质，营造校园文化氛围；渗透班级、校园文化的教育化功能。班级文化墙版面布置总体要有教育性、观赏性、创新性。

三、活动筹备时间：2012年12月10日-----12月21日

四、活动评比时间：2012年12月21日上午午8点

吴、参赛对象：全体学生

六、参赛内容：分四块：一块是以班级文化建设为主题的手抄报或剪切画；一块是学生手工、书画等作品展；一块是作文展（作文内容要求是以班级小组合作为主题）；一块是班级特色版面。

七、评委：学生（每班选派三名学生）

八、活动要求：

1、该活动以班为单位由各年级包级领导负责落实。

2、 参赛作品必须按时贴在教室外的文化版面上。

九、作品要求：

㈠ 手抄报和作文

1、内容要求：手抄报主题要鲜明，每班作文不少于六篇，作文可以与手抄报结合设计；也可以单独设计。

2、版面设计要求：①有醒目的标题，有版块、栏目划分。②有文章标题。③有插图、花边。④作文必须是学生书写不能打印。

排版要求：①主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。②版面感观要整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字型字号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。③手抄报版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。④手抄报文章总篇数不少于5篇稿，插图要求3幅以上。

3、参赛要求：每份手抄报由多位同班级同学创作，可作主编、文章手写、资料收集、美工等分工。

4、手抄报和作文评分标准：整洁；创意；内容；字体。

㈡学生书画作品

1、内容要求：书画作品主题要鲜明。

2、从类型分为：书法、绘画两大类。

书法：硬笔书法、毛笔书法;绘画：简笔画、蜡笔画、国画、水彩画、水粉画、素描、线描、版画等

3、纸张要求：书法作品根据学校班级版面大小自定。

4、书画作品评分标准：

书法：1、整体自然和谐;2、笔法熟练准确;3、结构字体端正无错字；

绘画：1、比例适当，布局合理； 2、主题鲜明，构思新颖，内容形象生动； 3、色彩和谐，技巧娴熟，表现力强。

㈢手工

1、从类型分为：手工作品展

手工：材料不限，手工制作形式不限。编制、刺绣、剪纸、折纸、泥塑、剪贴画（毛线画、谷物画等）、废物利用等。

2、手工作品评分标准：

手工作品：形象逼真，线条流畅； 色彩明艳、饱满，主题突出；空间想像力强，细致准确。

㈣班级特色版面

各班根据实际可增设一些有特色的栏目，形式不限，要体现出创新的意思。总之，文化建设应有根据本班实际，在遵循教育规律的前提下，体现学生素质和班级特色。富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

附评分表