一三王四军：如何对待孩子的错误

生活中我们常常见到的一幕幕：

镜头一：“你怎么这么不小心！瞧你弄的这一地的牛奶，多可惜。把手伸出来！”啪啪啪……“呜呜呜……看你以后还敢不敢自己拿牛奶！”

镜头二：“噢，宝贝！没吓着你吧？都怪这牛奶瓶子太滑，害得宝宝没拿住。这坏奶瓶，妈妈把它扔到垃圾堆里。宝宝以后要喝牛奶喊妈妈给你拿。乖……”

镜头三：“牛奶是谁打翻的？快告诉妈妈？说实话妈妈不打你。”

我想，镜头一中的孩子从错误中收获的不仅是眼泪，还有暴力的种子，还有怯懦与吝啬……

镜头二中的孩子从错误中收获的溺爱，会让孩子学会逃避责任，学会依赖。

镜头三中的孩子会收获诚实，但只是一种逼迫下的被动的诚实，仅仅是这一点。

镜头四、五、六……

试想，这些孩子长大了，会有多大的区别呀！而这天壤之别就是从拿掉奶瓶开始的。

 生活中我们常常要面对孩子们各种各样的错误。面对错误，我们往往怒气冲天，烦恼不已。真想有一根魔棒，轻轻一点，犯错的孩子立马改过成才。一位普通的美国妇女她就拥有这根魔棒，这根魔棒是什么呢？

现在孩子多么需要智慧型的妈妈，同样也多么需要智慧型的老师。作为 老师，每天都会面对孩子这样或那样的错误，如果我们当 老师的能够及时捕捉教育时机，对待孩子的错误能够最大化的利用它们，冷静地去分析，怎样通过这个错误让孩子在错误中汲取到更多的智慧，从而使孩子进步与成长。那我们的孩子就是最大的受益者。我们也不会汗颜中国缺乏创造型人才了。我们不是没有机会，而是当机会出现时，你有没有一双慧眼发现其中蕴涵的契机。当孩子犯错时，我们不应该头疼，而应该告诉自己：噢，机会来了！来得正好，我有“小魔棒”。