四八徐菊红：教育的艺术

每个人在人生的道路上时常会犯错误，当孩子们犯错误时教师该如何去对待呢？这是一门教育的艺术。

有一次我无意间看到“魏书生育人九决”里面有一妙招——写说明书。就是当学生违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成时，这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定，根据具体情况而定。说明书不同于检讨书，检讨书是必须对自己的过错进行反省；而说明书是说明之所以违犯了班级常规，或某项任务没有及时保质保量地完成的原因、过程、结果。让同学、老师或家长知道，以得到其了解、理解或谅解。因学生所站的角度不同，所以，写的情感及其效果有迥然不同。写检讨书，越写越恨老师；但写说明书，越写越恨自己！

通过写说明书能够促使学生达到自我教育的目的。在写说明书的过程中让学生做自我心理裁决，让学生心平气和地思考这样做的利弊关系。这样有利于将师生矛盾转化为学生的自我矛盾，学生“新我’与“自我”斗争，正是自我教育的最佳方式。

我推行这种方式已有近一学期时间了。刚开始时，四年级的孩子们不适应，题目总是“检讨”，写法上也是站在检讨的角度来写，就事论事，认识不到位。但随着时间的推移，他们渐渐地明白了写说明书的原因，写得越来越棒，对错误的认识也越来越深了。