张海云：聆听专家郭思乐报告之收获

我们这次听郭思乐老师的报告，让我收获颇多。又一次了解生本教育，近距离接触郭老师，感觉他随和，平易近人。只是方言比较重，听他的报告我必须全神贯注。生本教育就是郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得意义深远的理论与实践成果。生本教育同时是一片肥沃的思想土地和智慧田野。从郭教授的报告中我认为生本教育主要是：

1、突出学生

生本教育的课堂完全改变传统教育中的老师讲学生听的局面，在老师的指导下，充分发挥学生的主体作用。规定每堂课老师讲话时间不超过十分钟，其余时间都交给学生进行小组讨论、上台发言、交流体会、自主学习。看看吧，我们汝南的这个教育模式涵盖在其中了：学生为主、多练、少讲。

2、 突出学习

任何事物都有其本身的基本过程、基本规律。生本教育的基本过程是：（1）课前的学习准备；（2）上课时的小组讨论；上台发言与座位上聆听、质疑、探究……；（3）课后的追根究底……处处突出学生的学习，让学生学会学习比学到知识重要千万倍。比如上网查找相关资料、通过文字或图例表达自己的意见；课堂上学会聆听老师、同学的讲话、上讲台用口头表达自己的意见、对别人的观点提出质疑、对别人的质疑回答自己的见解……

3、突出合作

学会合作是21世纪人才的重要素质之一。生本教育强调学生小组学习。全班分成若干小组每小组4-6人，无论是课前准备还是上课时的学习每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。这一点好像和我们的赵局长提出的挺切合的。

4、突出探究

生本教育强调让学生自己主动的进行学习，低入口、大感受、深探究。让每个学生都有话说、让每个学生都有收获；老师在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行“点火”，让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的潜能得到发挥与拓展。

只要学习，就有收获，感谢学校给了我们这样学习的机会、进步的机会！