六二刘素仙：减负增效应从课堂开始

       为了迎接毕业统考，我们毕业班学生的学习任务相对较重，尤其是数学课程，单一、机械、枯燥无味。怎样让学生在这段毕业复习中轻松愉快而又高效地学习，除了做好学生的思想教育，控制学生的家庭作业，还需要教师在课堂上科学施教。

1、转变教学方式，提高课堂效率。课堂教学应该以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，增加学生的课堂练习时间。课堂上应该精讲多练，讲课时间控制在20分钟，练习时间应该在25分钟左右，让学生充分消化课堂知识，可以减少学生回家课外作业时间，以达到减轻学生课业负担的目的。

2、精心备课，切实把握教学难度，让学生体验成功的喜悦，培养学生的学习兴趣。学生在数学学习中不断取得成功后会带来无比快乐和自豪的感觉，产生成就感，继而对数学产生亲切感，驱使他们主动地参与学习中来，向着第二次成功、第三次成功……迈进。这样就避免课堂教学缺乏趣味性和自主性，学生不能愉快、主动参与学习，致使还要利用课外时间巩固复习所学的内容，造成学习负担加大的现象出现。