汝南县第三小学2026年春第14期校务公开信息

邂逅小学时光，开启成长序章——我校与汝南县第一幼儿园开展幼小衔接体验活动  6月5日，我校与汝南县第一幼儿园开展幼小衔接体验活动，帮助幼儿园小朋友提前感受小学生活。活动当天，校门口可爱的玩偶和手持鲜花的学生热情迎接县幼的小客人。随后，孩子们观看了舞龙舞狮表演、舞蹈《我们是鲜花》等精彩节目。演出结束后，小朋友们走进教室，与我校师生近距离互动，体验小学课堂氛围。最后，孩子们有序参观了社团作品展。此次活动让幼儿直观了解了小学的学习与生活，为顺利过渡到小学阶段奠定了良好基础。（叶丽）

解锁成长密码，助力拔节生长——我校开展“家长进课堂”共育活动  为深化家校协同育人，丰富校园特色课程，6月4日，我校开展五年级、六年级“家长进课堂”主题活动，借力优质家长资源，搭建家校共育桥梁，助力学生多元成长。本次活动面向家长征集志愿者，结合学生成长需求，精选授课内容，覆盖安全科普、生活技能、传统文化、心理健康、医学常识等多个领域，打造趣味十足的课外特色课堂。课堂上，家长讲师们化身特约教师，结合自身阅历与职业，用通俗的语言、鲜活的案例和趣味互动，为孩子们讲授课本外的实用知识。同学们积极参与、踊跃互动，在轻松的氛围中拓宽眼界、增长新知，新颖的授课形式收获了师生好评。此次活动打破了校园教育壁垒，拉近了家校距离，实现了家校育人力量同频共振。（叶丽）

以乐润心，艺绽芳华  为扎实推进美育教育工作，全面检验本学期音乐课堂教学成果，提升学生艺术素养，6月4日，我校顺利开展2026年春季学期音乐期末检测。本次检测内容贴合学生学情。一二年级以歌曲演唱为主，同学们自信展示、歌声清脆悦耳，展现了童真风采。中高年级以葫芦丝演奏为考核重点，同学们指法熟练、气息稳定，演奏悠扬动听，充分展示了扎实的器乐学习成果。此次音乐检测有效检验了美育教学成效。我校将持续抓好音乐教学，让学生在艺术熏陶中全面发展、快乐成长。（叶莉莉）

体测赋能成长，活力绽放校园   为进一步落实阳光体育活动要求，切实增强学生体质，检验日常体育锻炼成效，6月2日，我校组织全体学生开展跳绳专项体质健康检测活动。本次跳绳检测以一分钟跳绳为主要测试项目。测试前，体育老师详细讲解动作要领、评分标准及安全注意事项，各班有序整队、依次等候，现场井然有序。测试过程中，同学们精神饱满、动作规范，奋勇争先，充分展现了小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 小小的跳绳，跳出的是活力，锻炼的是体魄。通过本次跳绳专项检测，学校全面掌握了学生跳绳能力和下肢耐力素质情况，也极大调动了学生日常锻炼的积极性。今后，我校将持续推进常态化跳绳练习和趣味体育活动，引导学生坚持每日锻炼，不断提升身体素质，让孩子们在运动中收获健康、快乐成长。（叶莉莉）

温情观影润人心，优秀文化育情怀  为丰富教职工文化生活，传承孝亲美德，厚植乡土情怀，6月1日夜晚，我校组织教师前往星光珠宝城好莱坞影城，集体观看温情影片《给阿嬷的情书》。观影现场，老师们目光紧紧聚焦银幕，全身心沉浸在影片情节之中。大家神情随故事发展不断变化，沉浸式感受影片里动人的情节画面。一幕幕温情画面直抵人心，真挚温暖的亲情、醇厚绵长的乡情深深触动每位观众内心。大家跟随影片叙事回望过往岁月，读懂先辈一路拼搏奋进、矢志坚守的赤诚初心，从鲜活细节里真切领悟善良本心、感恩情怀与肩上责任。大家纷纷表示，将把影片中传递的孝亲向善、温情坚守、坚韧向上的美好品德融入日常教育教学工作中，以身作则言传身教，把优秀乡土文化与传统美德融入校园德育教育。今后我校将持续开展各类暖心文化活动，丰富校园文化生活，坚守育人初心，深耕德育教育，凝聚育人合力，全力助推学校教育事业稳步前行。（尹春锋）

欢乐庆六一，童趣绽芳华   为庆祝“六一”国际儿童节，丰富校园文化生活，6月1日，我校以班级为单位，热闹开启精彩纷呈的班级联欢活动。活动现场，教室讲台变为舞台，精彩纷呈的节目轮番亮相。内容紧扣童趣成长、传统文化、红色教育、安全科普、感恩孝亲、文明礼仪、家风培育等核心内容，实现知识性、趣味性、教育性深度融合。悦耳动听的歌曲、青春灵动的舞蹈、声情并茂的朗诵、优美流畅的弹奏、鲜活生动的戏曲等形式多元、创意十足，充分展现了我校学子朝气蓬勃、多才多艺的阳光风采。此次六一联欢活动，既丰富了学生的校园生活，又展现了三小学子积极向上的精神风貌。在欢乐与温暖中，孩子们度过了一个珍贵而有意义的儿童节。（尹春锋）

我校举行“童心向暖阳 筑梦向远方”主题升旗仪式   6月1日，我校举行“童心向暖阳，筑梦向远方”主题升旗仪式。伴随着庄严的乐曲，五星红旗冉冉升起。随后，少先队队旗、各班班旗依次升起。接着，由展示班级进行国旗下展示。最后，学校为经典诵读优秀班级颁发奖状，为卫生、文明先进班级授予流动锦旗。全体少先队员庄严宣誓，誓言铿锵有力。此次升旗仪式，厚植爱国情怀，展现了三小学子积极向上、奋勇逐梦的良好风貌。