仁字班吴红艳：沟通融化心结

 一天早上，学生匆匆到办公室来找我。“老师，你快去看看吧！教室里思钥和李亮雨打架呢。”我忙往教室赶，等我到了教室，讲台上已经围满了学生，他们还在大声的争吵。”原来，因为李亮雨的垃圾掉到了思钥那，思钥不愿意，让他捡起来，他说不是他的所以不愿意捡起来，为此吵了起来。此时，周围的人都静静地看着我，等着我的评判。我拿起掉到地上的垃圾，发现纸条上写的字迹是李亮雨的字迹。一切答案是那么明显，我便请同学们回到位置上开始休息，把李亮雨单独叫到了办公室。

直视着他的眼睛，我轻声但却一字一顿地说：“这个纸条不是你的？”听到我的问话，他一下就慌了，只能承认：“是我的，但是别人也把垃圾往我这仍，我也经常捡别人的垃圾，所以……”“那在你的内心深处，你认为你所做的事是对的么？”这样推卸责任的回答让我深感无奈。“错的。”他已经开始酝酿他泪水了。“你的出发点是因为经常捡别人掉的垃圾这很好，这说明你很勤劳，但是，如果因此而拿自己的垃圾往别人的桌底下仍，这样做对思钥公平吗？”他低着头不说话。“今天你肯讲实话，说明你很信任我，我愿意成为你的朋友，但是希望你以后无论遇到什么事情，都不能找借口。错了，就勇敢地去承认，去承担后果，好么？”我动容地望着他。他闪着泪花的眼睛望着我，仿佛不敢相信自己的耳朵，半晌，他才郑重地点了点头。他默默地看着我许久，郑重地向我鞠了个躬：“谢谢老师！”后来，从学生的口中，我知道，他向孙倩道了歉。

对李亮雨的教育还在进行中，对他的成长还在关注中……

孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上。”军事如此，我们教育又何尝不是这样的呢！面对范志亮这样一个“诚实”乖巧的孩子，我庆幸，我用努力和真诚攻下了这颗心。