张百令：学好课程标准 优化课堂教学

今天是2012年7月9日，我用了一上午的时间，学习了数学课程标准第一、二部分内容，课程的性质、基本理念、设计思路。课程目标中的总目标、学段目标。受益匪浅。

    数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及型、和发展性。数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得不同的人在数学上得到不同的发展。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。学习评价的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。课程目标分为知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面。

通过学习使我明白了要想把教学搞好必须把课程标准学好，领会其精神实质，并把它应用到教学活动中去，指导我们的教学。从而更好地提高我们的教学成绩。