赴郑州学习获奖心得之六

“中国好课堂”小学语文学科听课随感 

                               蔡艳   

     10月17日-18日，我们学校1-6年级语文及综合课教师在王校长的带领下，到郑州参加了“中国好课堂” 小学语文学科展示活动，地点就在政通小学的礼堂。一走进政通小学的校园，就感受到了这所学校所蕴含着的浓浓的文化气息。心想这是一次难得的学习机会一定要学有所成。来自河南省的数名小学语文教师汇聚于此，共同观摩了这盛大的展示活动。参赛的总共有12位，我非常有幸观摩了这些教师的精彩展示，两天的时间转瞬即逝，虽然很短暂，但我受益匪浅。给我的总体感受是：这些教师语文素养高、解读文本、驾驭课堂能力强。总的感受如下：

第一个特点是课堂教学比较扎实。小学语文是一门扎扎实实的课程，大部分课堂中，老师们都能够按照小组合作的模式进行教学。课堂上的每一句话，每一个字无不展现做课教师扎实的基本功。如，商丘市宁陵县第一实验小学的李明慧老师执教的《渔歌子》。老师抓住适中的景物展开教学，让学生发挥想象去画，抓住关键词句品悟人物情感，层层推进，理解作者当时生活的社会背景既不愿回朝廷的原因。

     第二个特点是非常和谐。新课程倡导民主、生动、活泼的教学氛围，十二位教师都注重了构建这种氛围，较好地处理了师生之间主导和主体的关系。一是学生主体得到了老师充分地尊重，重视学生的阅读感受，老师没有给人以权威、高高在上的教态感觉，而是非常亲切、非常自然，都是学生的大朋友。如，林州市第二实验小学侯华丽执教的《古诗词三首》，教师在指导读的基础上，让学生说出作者的思乡情，学生在反复读的基础上轻松体会诗句的含义，在总结提升环节中，又让学生想一想，生活中的哪些景物可以表达思乡情。

    第三个特点是教学方式灵活。课堂中双主作用的发挥，才有灵活的、适当的教学方式方法，显示了老师们的课堂教学进程。老师能根据学生情况和课文内容运用多种教学方法和辅助手段，展示自己的教学意志，课堂教学的伴读和媒体展示恰到好处，具有实效性。如，王晓老师执教的《西门豹治邺》。这位老师思路清晰，让孩子从惩恶部分，通过插图让学生初识人物西门豹，通过朗读进一步感受人物，感受西门豹是一位有勇有谋、相信科学的人。在展示环节，老师又让学生结合本节课的写法，在以后的文章中，做到详略得当。