赴郑州学习获奖心得之七

                                             谢青霞

10月16日晚，在王校长的带领下，我们学校的50多名老师（大部分是语文老师），怀着对“好课堂”的期待，坐上了通往省城郑州的大巴。

第二天一早，我们就来到了目的地——郑州市二七区政通路小学，开始了为期两天的学习、听课活动。走进大会议厅，“‘中国好课堂’小学语文学科展示活动（河南赛区）”几个大字特别引人注目。两天下来，我们一共听了12节语文课，还听了专家和评委们的精彩报告和讲评。这次活动，给我们一次与优秀教师、专家评委们面对面的机会，让我们大开眼界，真可谓是一次不可多得的精神大餐，我收获颇多。

首先，十二位教师的课都是采用小组合作学习的形式，与我们正在使用的教学模式基本一样，能更好地联系自己的课堂教学，取长补短，提高自己，完善自己。说实话，对于小组合作学习这种方法，我以前只是学到一点皮毛，有时用着用着就感觉不太顺，总之，还没掌握住要领。而这12节课看下来、听下来，我找到了自己不顺手的原因，也学到了不少技巧、方法，知道了应该怎样灵活地运用这种教法。比如，以前在小组展示的时候，我总是要求全员参与，学生参与面是广，但总是时间不够用，造成拖堂，不能按时完成教学任务，自己为此也很困惑。听了她们的课，我知道有些时候，不必强求小组全员参与展示，可以是几个代表，甚至可以一个学生作为代表展示就行。还有，展示的内容、形式可以是多种多样的，如：朗读、画画、表演、当小老师等等。而我以前做得却比较单一。另外，就是对小组长还应加强培训，提高他们的语言表达能力，组织分工能力、随机应变能力等，让他们真正起到火车头的作用。

在教学方法上，我看到了自己的不足；在自身素质方面，我更是找到了自己的差距。第一，高水平的语言表达能力和组织能力。她们或激情感染，或亲切交流，或设置情境，仿佛身上有魔力一样，总是能让学生振作起来，积极投入学习。第二，很好的心理素质。当有些老师看到学生状态并不是太好时，并没有因此受到消极的影响，而是用自己的热情和激情去感染学生，及时调动他们的学习积极性。另外，还有标准的普通话，广博的知识等等。有些方面，我一定努力向他们学习；而有些方面，由于个人能力、水平有限，实在学不会的，我也一定从其它方面去弥补。我要尽自己最大的努力，缩小与他们的差距，拉近与优秀的距离。

最后，再次感谢学校领导给我们这次外出学习的机会！