线上教学，从“无从下手”到“得心应手”

为了减少因为延期开学对学生学习带来的不良影响，我们汝南县第三小学采用“名校课堂”和直播结合的方式进行授课。近三个月来的授课的确是一个很大的挑战。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生面对面参与的线上授课，一开始大家有一种无从下手的感觉。现在我们教学已经得心应手，进入常态化，主要从以下几方面做起：

1.组内教研，借集体的力量

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”我们每周三，周四在固定的时间里由教研组长组织本组教师认真聆听和研究“名校课堂”教师所讲内容，然后再在直播课堂上进行有侧重的补充和反馈。而且为了检测学生学习情况，我们每单元都采取线上测试来检测学习的学习情况，教研组，集思广益，互相学习，教学效率大大提高。

2. 夯实基础，反复把关

由于线上教学的局限性，肯定和学校教学有很大的区别，在线上教学的过程中以夯实基础为主。只要基础打好了，在未来继续补充学习和复习的过程中就会又快又好。比如我们语文老师直播课以检测课文内容理解和字词默写为主。同时利用晓黑板作业通知，老师手写默写内容和试题，让学生写完提交，出现错误打回，直到按要求改对为止。而每单元的检测，学生做完也是要求他们再打开链接再次做，直到做满分才算合格。线上批改作业虽然不方便，但是我们每位老师都会一一反馈，坚决不落下一个学生。

疫情未去，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智，让我们共同战“疫”，期待花枝春来，山河无恙。