五六朱峰：电话的威力

他叫高昊，思维灵敏，口头表达能力很好，上课时能积极发表自己的见解，常常因为有精彩的表现而受到表扬，我对他的期望很高，一心希望他能成为一个全面发展的好学生，可他却不争气，上课时常不遵守纪律，一有机会就跟周围的同学讲话，不但耽误了自己，还影响了同学。他机灵、鬼点子多，因此在男同学中有一定的威信，教室里有许多学生成了他的“忠实部下”，下课了他经常带着一些同学到处疯玩，常常满头大汗进教室。他的这些表现让我头疼不已。期末考试临近，我对他很是担心，怕他又是浮躁，考不好。怎么办？

放学后，我拨通了高昊爸爸的电话。他爸爸接了电话，第一反应就是：孩子又在学校里闯祸了。没想到我告诉他：“高昊这段时间在学校表现很好，连续几次考试成绩都很理想。最让我欣慰的是，我从他的表现中能够感觉到，他已经想要改掉自己身上的坏习惯，努力学习了，我们要鼓励他，帮助他……”说这些话的同时我也感觉到电话的另一头，一位父亲有多么快乐。而这种快乐也必定会传递给他的儿子，会带他积极进取的动力和信心。

第二天，果然看到了一个全新的高昊，早读，他都神情专注地背科学。在班里，我把昨天给高昊爸爸打电话的经过讲给学生听，学生们都很羡慕地回头看他，而高昊也更加自豪了。我当即表示：以后不管哪位同学，只要他有突出的表现或较大的进步，都要把好消息告诉他的爸爸妈妈。这时我看到学生的脸上有一种按捺不住的欣喜和向往。

此后的整个复习迎考阶段，学生都被一种激动的心情鼓舞着，以极大的热情投入到学习中去，尽力做好每件事，期待着老师的赞扬。高昊更是像换了个人，总觉得他的心中有个信念，他被一种力量激励着……一个电话，它的威力比我想象的还要神奇。很多时候，教师只有在遇到难以解决的问题时，才会寻求家长的帮助。有多少教师会在学生取得荣誉、进步的时候，特意把喜讯告诉家长呢？其实，当学生听到老师在爸爸妈妈的面前表扬自己时，他们的心中洋溢着的快乐是无法用语言来表达的。它让我深深体会到，家访活动必须报忧亦报喜，而且报喜往往比报忧更有效。