二四王汝华：呵护孩子的心灵 树立孩子的自信

        作为一名教师，我总是主动的在寻找，发现孩子的闪光点，为他们创造条件，使其闪光点充分燃烧。

我班有个学生叫袁鹏飞，是个聪明顽皮的学生，学习成绩很差，从来没及格过。我通过观察，发现他爱搞小制作，对学习没有兴趣，常常受到老师批评，因此对自己没信心，找到他问题的根源，我决定给他一次成功的机会，使他感到学习也有兴趣。

今天上午第三节下课，我把他叫到办公室出了一道反义词连线题让他做，他不会，我耐心、细致地给他讲，直到他完全理解。第二天上课，这道题是重点复习的类型，袁鹏飞读题后非常兴奋，高高地举起手，我连忙叫起了他，他大声地说出了正确答案，同学们感到很惊讶，于是用热烈的掌声对他表示祝贺，尝试一次学习硕果以后，他上课认真听讲了，回答问题也积极了，对学习也产生了兴趣，有了自信心。

从袁鹏飞的转变中我发现作为教师应呵护孩子的心灵，不时地去观察，发掘每个孩子的优点。呵护可以使师生关系变为浓浓的友爱之情，呵护令学生更全面地了解自己，肯定自己，从而进一步完善自己，超越自己。