二二韩玲：以生之助 友情感化

殷子昂是我们班最让我头疼的学生，在上学期，作业不按时交，天天上学迟到，这学期为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――孙旖晗跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对孙旖晗同学进行了一番谈话:为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。孙旖晗同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，孙旖晗同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟孙旖晗同学说:要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是孙旖晗同学的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，作业也能按时完成了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说:“老师，孙旖晗同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？”我笑着说:“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”