五六朱峰：对自己和孩子多一分耐心

“姜雨欣，你的作业呢？”当他第一次不写作业的时候，我以一个母性最大的温柔询问他。他低下了头，眼神中流露出一丝愧疚，轻轻地说：“放在家里，忘记带来了。”

“哦，记住明天带来。”虽然我知道这是每一个不写作业的孩子的惯用托词。

第二天，问起他的作业，他一声不吭，我已经知道了答案，淡淡地说：“补好后交给我。”

我以为我的宽容会感动他，可事实却恰恰相反。接下来的日子里他竟故伎重施，不交作业成了家常便饭。这是怎么了？我百思不得解。一次偶然的机会，我在一本杂志上看到一位班主任在教育不写作业的孩子时索性让他不用写作业，孩子在空虚之余竟改掉了这个坏毛病。这个事例给了我莫大的启示，也决定一试，于是告诉他：“吴圣杰，你不喜欢写作业，以后你就不用写作业。”他一脸愕然，没想到，在接下来的一星期里，他天天认真地把作业写好并交给我。

我窃喜，为自己的英明决策。

可好景不长，这样的日子持续了不到2个星期，他又开始不写作业了。我又一次陷入沉思，困惑自己为什么走不进孩子的心里。无奈之下，我让他请家长来。谁知道他说家长来不了。原来他的父母长期在外打工，从小就跟姥姥姥爷一起生活，姥爷瘫痪在床，姥姥要照顾姥爷，根本没时间管他，他的生活习惯、学习习惯一直不好，不写作业也不是什么稀奇事。

又是一个留守孩子，我知道对这样的孩子应该给予他更多的帮助和关爱，我再次发现了他的可爱，苦口婆心地对他说：“爸爸妈妈辛辛苦苦地在外打工为的是什么？姥姥姥爷那么辛苦为了什么？如果你不好好学习，他们会很伤心的。”那一次，他哭了，从那以后虽然偶尔有不完成作业的现象，但是作业能基本完成了。