义字班黄作亚：育人的成果

周一下午第一节下课后，我正在教室里批改作业，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：季小茜一边走着一边在哭，张顺鑫在轻轻扶着她走，走在旁边的王灿说：“哎呀，那么娇气呀！” 张顺鑫气呼呼地说：“她病了，你怎么能那样呢！我们应该关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗？”听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了季小茜哭的原因，原来季小茜第一节下课后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马上给她的妈妈打电话，让她来接季小茜回家。

送她走出校门之后，孩子们马上围了过来，纷纷问：“老师，季小茜怎么了？季小茜怎么了？”看着孩子们着急的样子，我说：“孩子们，季小茜没事了，她可能是肚子受凉了。今天小朋友做得很好，能知道关心同伴了，很好。”并着重表扬了张顺鑫小朋友，让其他小朋友向她学习。

从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。