四六邓向军：数学课训练学生发言的感受

     今天在数学课上训练学生发言，我发现学生最大的问题是不会听讲。第一老师问了什么问题，不清楚，同学说了什么不清楚，发言好的只想说自己的想法，发言不好的根本不关心其他人在说什么?这就是我班的最大的问题。

    别人都在动笔，可是李奕泽根本没有动笔的意思，于是我让他到黑板上写，到了黑板上涂涂改改错误率很高。我评价他发言积极，说明爱动脑筋，但是不爱动笔，其实这也是懒惰的表现。提出还要勤动手的要求，孩子欣然接受了。同学们都希望在表扬中前进，先表扬再提出合理化建议。每个孩子都会乐于接受。