五七蔡艳：怎样上好一节复习课

    现在，将要接近期中考试了，学生的复习功课很重要。怎样上好一节复习课呢？就自己的教学实践和对复习课的教学功能以及复习课的教学策略谈一点自己的看法。

   1、促进知识系统化。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节,引导学生把已经学的知识进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识结构。同时，要重视在复习整理过程中培养学生自主整理的意识，发展学生自主学习的能力。
      2、提高综合应用知识的能力。复习课要设计知识综合应用练习，促使学生调动各方面的知识与生活经验来解决问题，从而提高综合应用知识的能力。要特别注意密切联系学生的实际生活，在解决实际问题的过程中培养学生的灵活应用知识的意识和能力。
     3、要体现“不同层次的教学”的基本理念，使不同的学生得到不同的发展。首先，要查缺补漏，使每个学生都能达到课程标准提出的基本要求。其次，要根据学生的差异，组织不同层次的练习，提出不同层次的发展目标，使所有学生能在自主的学习中得到不同的发展。

 4、知识整理要努力拓展学生的认知结构。整理不能只局限与已有的知识在低层次上的简单重复，要举一反三、触类旁通，在学生已有的知识领域的基础上进一步提高、迁移，拓宽学生的知识面，更新知识结构。