良字班叶丽：赛课启示录

本次校级优质课赛课活动使我受益匪浅，六个教研组长给了我莫大的鼓励，并中肯地提出了宝贵的建议。

    一、 课堂表情过于严肃，这也是我一直以来要努力改变的，我本是一个不善表现自己的人，可学生又特喜欢活泼的老师，为了营造融洽热烈的课堂氛围，我要试着适应并超越自己，让学生因我的热情而动起来。

二、 检测题的设计顺序不够合理，应遵循先易后难，由浅入深，有层次地逐步展现。其实，这一点我也意识到了，判断题的解决占用了大量的时间，只因为没有从最简单的“比较数的大小”入手来逐步深入，而且学生在语言叙述上还欠流利清晰，这也是我在备课中没有认真分析学生认知能力的结果。因此，我在以后的教学中，更应仔细备教材，认真备学生。

三、 评价机制的运用没有完全体现。低年级的学生会因自己的成功而渴望得到赞美，哪怕是一句有针对性的表扬或是一颗象征荣誉的星星，都足以让他们体验到成功的喜悦，而我为了争取时间，把这一环节的奖励任务交给了各组组长，孩子没有直接看到组间的竞争对抗，影响了他们的积极性。因此，评价是必需也是必要的，我会努力把它落实在教学中。