优质课堂展风采 观摩学习共成长
2025年03月14日 17:51:35 访问量：242次
为提升数学教学质量，促进教师专业成长，3月14日上午，我校组织数学教师进行校级观摩课活动。
第一节由四年级耿秀娟老师带来一节《三角形的认识》，耿老师的这节课整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，在教学三角形的定义时，围绕“三条线段”、“围成”这两个关键词进行教学；在教学三角形的高时，通过学生的画、说、议，知道了三角形有3条高。纵观整节课，学生的自主探索，同桌合作以及小组交流贯穿了整个课堂，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。
第二节课是由熊向征老师和五年级孩子带来的《植树问题》。在这堂课中，熊老师充分体现了“大任务大情景”的新课标理念，她用“招聘规划师”的情景，给足了学生时间进行自主探究学习，动手操作，同时在解决实际问题的过程中借助数形结合的方法，渗透化繁为简和一一对应的思想，从而更好地理解植树问题的数学模型，提高学生灵活应用知识解决问题的能力。
第三节是羊娜老师执教的六年级《圆锥的体积》，羊老师以圆柱形蛋糕和等底等高的圆锥形蛋糕体积是否相等来引入新课，引发学生对圆锥体积的思考，激发学生的探究欲望。在公式推导环节，羊老师让学生分组实验，利用等底等高的圆柱和圆锥容器，通过装水装沙子的方式，直观感受两者体积之间的倍数关系。实验过程中，羊老师巡视各小组，适时引导学生观察、思考，帮助学生理解实验原理。学生们积极参与，认真操作，在实践中深刻理解了圆锥体积是等底等高圆柱体积的三分之一这一关键知识点。
观课结束后，各年级组内开展了一场气氛热烈的评课交流活动。教师们紧密围绕课程标准，同时充分结合学生的实际情况，各抒己见、畅所欲言。三位评课老师高度肯定了授课教师在教学目标设定上的精准性、教学方法创新方面的突破性，以及课堂管理过程中的高效性。在你来我往的思维碰撞之中，每一位教师都对教学理念和方法有了更为深刻的感悟与理解。最后，校长伍丹对本次观摩课活动做了总结，她充分肯定了三位老师的教学表现，她用“实”和“新”两个字强调数学教学不仅要注重知识的传授，更要关注学生数学思维的培养和核心素养的提升。
本次观摩课活动，不仅为三位老师提供了教学展示与反思的机会，也让参与的教师们在交流研讨中相互学习、共同进步。相信在今后的教学中，老师们会不断探索创新，提升教学水平，助力学生数学素养的全面提升。
编辑：名师工作室
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