2012年7月22日下午，在北京听了王文英老师的班主任报告会，收获很大。与其说是一场报告，不如说是一位优秀教师的阳光展示。刚开始王老师就向大家展示了她优美的歌喉，一首《相逢是首歌》一下把与会者吸引住了，也缩短了她和学员的距离。整整一下午，我们都沉浸在王老师班级管理故事中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位有朝气教师的阳光才艺展示，分享着一位成功教师的阳光幸福。她爱生活，主张“活出精彩，活出自己。”她先后学过声乐、钢琴、舞蹈、指挥，还学过美发，喜爱编织。她用绘画呈现枯燥的板书，用歌声诠释着对文学作品的理解。用舞蹈演绎着课堂教学的精彩。王老师的班规中有这样一段：“我长大了，我懂事了，我自觉了，我有自尊。我力求做到不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。我有一个积极向上的愿望，每天都得到收获、进步、成功。我要让集体因我而光荣、同学因我而自豪、老师因我而欣慰、生活因我而美好、父母因我而骄傲。”王老师说，现代的学生其实不需要你管理，而需要你关心，不需要你责骂，而需要你鼓励，不需要说教，而需要行动，不需要考验，而需要分担，不需要冷漠，而需要疼爱，不需要寄予希望，因为它本身就是希望。每当新生走进她的班级时，都会收到带有她肖像的信封，里面有她真诚的寄语：你过去的不用提，这里是你实现梦想的地方。每当大家离开校园，王老师都会开个送别会，与大家依依惜别，每次都会送上别样的祝福和寄语。她称班级是一个家，每个学生都是家人，她对行为不好或成绩不好的同学很有一套。她不拘泥课堂形式，或席地而坐，或走出校园，或以舞蹈形式跳进教室，她以才华赢得学生的爱戴，她以热情助人，赢得了同行和科任老师的支持，为班级的建设凝聚了合力。她的招数一般人学不来，因为不具备她的才艺与智慧。但她的成功也给我们很多启示：老师必须是有智慧的、有才华的、有谋略的、有激情的，只有这样才能创造出同样的学生来。
