汝南县第三小学2024年秋第7期校务公开信息

我校教师姚凌风荣获河南省诗词大赛一等奖  享诗词之美，感诗词之趣。10月19日下午，2024河南省诗词大赛决赛在信阳学院音乐厅举行，我校教师姚凌风作为驻马店市诗词大赛选拔赛第一名，参加了“2024年河南省诗词大赛”。开赛前，姚凌风老师手捧厚重的诗集，还在“临阵磨枪”，力争赛出最高水平，展示最美诗韵风采。功夫不负有心人，经过“大浪淘沙”、“月宫折桂”等环节的激烈比拼，姚老师在比赛中脱颖而出，荣获省一等奖的优异成绩。佳绩之得，非一日之功！姚老师铿锵有力的气势，自信大方的比拼，深厚的文化底蕴，让我们深切感受到诗词承载着民族的智慧和情感，传承着民族的精神和品格。（马亚林）

我校市汉字大赛再创佳绩  10月22日，由驻马店市教育局、驻马店市实验中学协办的河南省汉字大赛驻马店市选拔赛在驻马店市实验中学举行。我校六名学生在激烈的角逐中脱颖而出，喜获佳绩。其中，五名学生荣获特等奖，以全市第一名、第二名、第三名、第四名和第六名的好成绩，入围全省汉字大赛决赛。岁月不语，但见证用心。荣誉的背后，积淀的是辛勤的汗水。汝南县第三小学全体教师将用勤勉、笃行的态度，在教育路上阔步前行，力争再创佳绩！奋力谱写持续发展的新篇章！（王可欣）

我校教师参加河南省中小学优质课教学评选活动  10月18日，河南省普通中小学优质课教学评选活动在郑州中学举行，我校教师张博参赛。张博老师执教的道德与法治二年级下册第7课《玩出新花样》，安排了各类游戏活动进行探究、展示；结合图片、视频、音乐，营造情境氛围，激发学生学习热情。张博老师凭借精妙的教学设计、扎实的专业素养、生动的课堂展示获得了评委和现场老师的认可和赞誉。（叶丽）

微课展示竞芳菲，共研共学促成长   10月18日，在汝南县职教中心召开的全县英语教师专项培训会上，我校教师安田甜进行了外研社三年级上册Unit2《my school things》的微课展示。安田甜老师以英语歌曲导入，创设英语情境，调动学生英语交流的积极性，依托课本图画及视频内容，抓住ruler、pen 、pencil 、eraser 等重点单词引导学生多形式进行识记，鼓励学生大胆的与老师进行对话，特别是最后的歌曲韵律，以一种创新活泼的风格总结了整节课的重点，让学生在轻松愉悦的氛围中乐于学，乐于说，起到了很好的教学效果。整堂课师生互动感强，教学方法灵活，不但使单词、句型的操练面广，还极大地调动了学生的学习积极性，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。仰高山而见山之高，沐春风而知风之暖。安老师的微课展示不仅为全县英语教师们提供了同频共振、各美其美的学习机会，也展示了自身专业的英语素养和高超的教学技能。（马亚林）

把握新教材，赋能新课堂  为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师进一步理解新教材，用好新教材，促进课标理念在课堂教学中有效落实，10月17日，汝南县小学数学一年级新教材培训活动在清华园学校报告厅举行，我校杨珊老师进行微课展示。杨珊老师展示了一年级数学上册《10的认识》，展示中采用体验式教学的方法,让学生在玩中学,在学中玩。杨老师在课堂上设计了找10、摆10、猜一猜、唱“凑十歌”等游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知、操作练习,使学习成为牢牢吸引学生的一种愉快活动。借助情境图，将理解10的含义，会比较10以内数的大小及掌握10的分合等重难点进行提炼和浓缩后呈现，能够快速集中学生的注意力，吸收和接收知识重点，为后面新知的学习作铺垫，微课的最后将课内学习延伸至课外，让学生感受到数学来源于生活，运用于生活。整堂课思路清晰、环节紧凑，让孩子在数学情境中学习、在情境中思考，把握了“以学生为本的教学主线”。杨老师展示的微课也获得了与会老师的一致好评。本次培训让老师们对新教材有了更全面、更深入的理解。相信在新课标、新教材、新教学的探索之路上，老师们能够学以致用、用而有悟、悟而能创，用好新教材，在教学中不断提升教书育人能力，让核心素养在课堂上真正落地开花。（王洁）

立足新课标，品析阅读美——汝南县第三小学整本书阅读示范课活动  为进一步提高语文教师“整本书阅读”教学能力，充分发挥教师主导作用，引导学生博览群书，提升阅读兴趣，增强阅读能力，养成良好阅读习惯。10月24日，我校开展了“整本书阅读”教学示范课展示活动。姚文佳老师执教二年级《小鲤鱼跳龙门》，通过看封面、观扉页、知目录、抓重点、明方法、巧鼓励等环节串连教学，为学生有效阅读奠定了基础。积极创设课堂阅读情景，让孩子们与一条勇敢机智的小鲤鱼相遇，开始一次惊心动魄的旅行，历经坎坷却从不放弃，实现了“跳龙门”的梦想。周慧敏老师执教五年级《中国民间故事》，通过出示精彩片段，让学生想象情节与结尾，从而梳理出阅读方法，为学生提供了阅读支架，带领孩子们走进民间文学，感悟真、善、美的精神追求。骆巧灵老师展示了一节别开生面的汉源课，骆老师从汉字“竞”的溯源知识，基本字形字义，拓展出了词语、句子、典故、名句名篇等，骆老师生动的讲解、有趣的互动，让学生沉浸其中，感受着汉字的魅力。随后，教师们各抒己见，对三节课进行了精彩的点评。发言教师还针对本年级的阅读特点，依次分享了适合本年级的阅读经验，并提出整本书阅读中存在的问题。通过大家的共同探讨，进一步促进了学生整本书阅读的有效进行。最后，伍丹校长结合三位老师的展示课进行了具体的点评，既肯定了整本书阅读可圈可点的教学亮点，同时也针对于细节设计提出了中肯的建议。同时，伍校长从整本书阅读教学的意义、影响以及学校阅读书目的形成、班级阅读的规划、整本书阅读教学的课型向大家进行了分享，使大家明确了新课标背景下整本书阅读的课堂教学方向。她还鼓励老师们做整本书阅读教学的先读者、设计者、组织者，深化对整本书阅读教学的思考，更好地蓄力出发。此次活动，不仅为老师们整本书阅读课的设计提供了新的思路，明确了课堂实践的方向，还激发了学生的阅读兴趣，让他们在阅读整本书时读有所悟，读有所获，对开展班级整本书阅读有较强的指导意义。（尹春锋）

阳光育人，护航成长——汝南县第三小学心理健康教育专题培训   为了促进和帮助教师学习和掌握心理健康知识和科学方法，提高我校教师心理健康教育工作效率，10月21日下午，我校开展了心理健康教育讲座，国家二级心理咨询师、家庭教育高级讲师李美丽老师授课。培训现场，李老师从青少年心理健康的现状、青少年抑郁的症状表现、青少年抑郁发病的一般过程、青少年抑郁的原因、青少年抑郁的预防、青少年抑郁的治疗策略等方面进行详细的讲解，针对不同的心理健康案例采用视频、图片的形式，清晰流畅、声情并茂地对心理问题进行阐述分析，讲述心理健康教育的常用方法，让老师们受益匪浅。本次心理健康教育培训，内容丰富，具有很强的针对性和实用性，老师们将会用更有温度的爱、更专业的知识，点亮孩子们的童年，以积极、快乐、愉悦的心态，投入到工作中。（尹春锋）

弘扬中国精神，凝聚中国力量（二）——汝南县第三小学长征精神主题党课宣讲活动   为深入学习党的创新理论，发扬党的优良传统，我校党支部以“弘扬中国精神 凝聚中国力量”为载体，推出“中国精神”之“党课进行时”系列活动。在10月21日的主题党日活动中，副校长石晶带领全体党员同志重温史无前例的长征历史。向大家详细介绍了长征历史背景、长征路线、长征历史意义以及长征中老一辈共产党人坚定的理想信念追求、坚强意志品格、团结奋斗精神以及不畏艰难险阻的品质。长征途中，在强大的敌人和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服干难万险，战胜强大敌人，取得了最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天步入新世纪的我们，同样需要坚定的信念；同样需要坚强的意志；同样需要艰苦奋斗的精神；同样需要甘于奉献的精神。这样的信念、精神是我们人生走向辉煌的基石。最后，石晶说，在新时代弘扬伟大长征精神对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义，希望全体党员铭记长征历史、传承长征精神，汲取奋进力量，为实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上勇毅前行。（尹春锋）

拒绝校园欺凌，共建平安校园   在这个充满阳光与希望的校园里，为了呼吁全校师生坚决向校园暴力说“不”，10月22日下午，我校举行了以“共拒校园欺凌，共建平安校园”为主题的思政课活动。课堂上，各班班主任老师从具体案例出发，深入浅出地向同学们讲解什么是校园欺凌、校园欺凌的表现行为和发生原因、校园欺凌需要承担的法律后果以及如何应对、预防校园欺凌，同时通过“动画演示+问答互动”的方式，教育引导同学们知法守法、用法护法，不做欺凌者、不做沉默者、不做附和者、不做旁观者，坚决对校园欺凌说“不”。同学们听得津津有味，不时发表自己的认识和看法。本次思政课活动，是学校加强校园安全管理、构建文明和谐校园的重要举措。通过此次活动，提高了学生对校园欺凌的认识，增强了学生的自我保护意识和责任感，营造了良好的校园氛围。汝南县第三小学将以此次活动为契机，进一步加强校园安全管理，开展丰富多彩的安全教育活动，为学生们的健康成长保驾护航。（叶莉莉）

提作业质量，促“双减”落地  为进一步贯彻国家“双减”政策，落实教育部“五项管理”的要求，全面提高教育教学质量，我校积极健全作业布置机制，创新作业类型方式。1.把握作业育人功能。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。2.作业总量控制。为减轻学生的课业负担，我校严格控制每日和每周的作业总量。学科组从学科核心素养出发，统筹协调各科的作业量，确保学生能够在合理的时间内完成作业，做到一、二年级不留书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业总量每天不超过60分钟。同时，我们鼓励教师布置分层作业，针对不同学生的实际情况，设计不同难度和数量的作业，以满足学生的个性化需求。3.作业内容优化。为提高作业的质量和效果，注重作业内容的创新性和实践性。我校鼓励教师将现实生活与作业相结合，如中秋节，语文、英语、美术等科目布置寻找关于中秋节的诗词、画出你心中的中秋节、制作月饼、观察月亮等实践作业，具有趣味性和实践性，让学生在完成作业的过程中感受到学习的乐趣，注重作业的跨学科整合，通过跨学科作业的设计，培养学生的综合能力和创新思维。4.作业批改与反馈。教师对布置的学生作业全批全改，强化了作业批改与反馈的育人功能。作业批改做到了正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别强化了对学习有困难学生的辅导帮扶。聚焦“双减”背景下的作业管理，依然是我校今后探索的重点。我们将继续以学生为中心，以减轻学生课业负担、提高作业质量为目标，不断创新和完善作业管理工作机制和方法。（王洁）

高质量家校共育，让成长更有力量  金秋十月，丹桂飘香。对于孩子的成长，家庭和学校都发挥着各自不可替代的作用。教师和家长之间需要建立起彼此信任的关系，才能更加紧密地配合，共同帮助孩子健康成长。为了更好地促进家校合作，为学生营造健康良好的成长环境，我校的全体教师每天都在行动，在课堂上，老师们用爱和理解对待孩子，用真心与孩子沟通，一步步走进孩子内心，发现他们的闪光点并帮其树立信心。通过班主任与科任教师充分交流，全面掌握学生在校的详细情况，老师利用微信群、电话、面对面等方式从思想、行为、学习三个方面对学生存在的问题进行剖析，客观公正、实事求是的与家长交流孩子的状况，与家长一起，帮孩子寻找出自我突破的方式和方法。家校沟通是孩子成长道路上不可或缺的一部分，让我们与家长同心同德同向前，共同助力三小学子发荣滋长。（叶莉莉）

我校举行升旗仪式   10月21日早晨，我校举行了升旗仪式。升旗仪式在庄严的国歌声中拉开了帷幕，全体师生肃立敬礼，用歌声表达对祖国的热爱。接着，升大队旗和班旗，同学们观看了国旗下的展示。最后，各校区负责人为文明先进示范班、卫生先进示范班、最美办公室颁发锦旗，并向他们表示热烈祝贺。