六一班：时时是教育之时，处处是教育之地

本周二，我们六年级在放学后又加了一节辅导。时间过得很快，转眼间就到了六点，铃声响了。我本来没有立即放学的意识，因为我们这几天赶进度，课进行得比较快，我想让孩子们把明天准备学习的新课读一读。孩子们可能是饿了，可能是学习累了，也可能是看到有两个班的孩子已经走了，就表现得心不在焉，眼睛一直偷着往外看。我知道这种状态的学习是谈不上效率的，于是就决定放学。可是就在这一刹那，我萌发了一个念头，我说：“孩子们，此刻你们很想回家，对吧！那请你们每人想出一个成语来形容你们此刻的心情，说完咱们就放学。“我话音一落，孩子们立刻来了精神，随之一双双小手举起来了。赵立伟的手举得最高，当然先让他说：“心急如焚”，白雪纯的“归心似箭”，还有“迫不及待”“心乱如麻”“心神不定”“如坐针毡”“坐立不安”······瞬间，一个个成语从孩子们口中蹦出，我听了真是哭笑不得。就晚放学两分钟，至于吗？我感到了我教学的失败。孩子们真实地表达了自己的内心，我当然也要说说啊。我说：“孩子们还记得我们学过的《学弈》吗？还记得王校长给我们讲过的韩非子曾经说过的：右手画圆，左手画方，不能两成吗？”听了我的话，一部分孩子低下了头。我又说：“孩子们，当我看到你们心不在焉的神情时，老师也想送你们一句话，一副对联，猜猜看。”顿时，孩子们又来了兴趣，一个个眼睛里闪烁着光芒，但又是一脸茫然。我提示：是以数字开头的，两耳什么，一心什么。这时聪明的孩子已经接上了，其他孩子也随声附和“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”就这样，我们放学了。就这样，我们在临放学的两分钟里，既收获了知识，又收获了思想。人家说“时时是创造之时，处处是创造之地”，我想说，那就是“时时是教育之时，处处是教育之地”。