二一郑慧赢：我要改变策略

今天，我一进班就听到，“我给老师告你！”我站在班里看了一圈，谁也没事呀，都坐得端端正正。噢，有一只小手举起着“怎么了？”我问。“他带贴花”李攀回答。唉。我也常常为着处理学生的这些琐碎繁杂、鸡毛蒜皮的小事累得够呛，不禁感慨道：“这些孩子的有心啊？”什么同桌上课在玩东西，同学没有佩戴红领巾，中午谁特别喜欢带零食吃……每天他们都在用自己的“火眼金睛”“扫射”着别人身上的“小辫子”，并为自己“互相监督”的“尽责”乐此不疲。孩子们对“互相监督”的理解着实让我头疼。怎样让孩子把监督落实，我不能再一一过问了，需要改变策略，我得用心呀？我把“群星璀璨”作为了近段班主任思想教育的核心。我准备给学生讲我尽量在每周班队课上让孩子们讲一个关于“互助”的故事，并让学生“写写我的同桌怎样会更棒”，“写写自己有哪些地方需要进步”，等。如果下次你改正了，进步了会给你们组机会在队会上发进步星，贴在“群星璀璨”栏，把你大家的互相监督转换为相互督促，这样大家会共同进步。