四四吴红艳：批评与表扬

今天上午第二节一下课，广播里传出了熟悉的音乐旋律。我就催促孩子们赶紧整理好自己的文具，准备出去做操。走到教室门口，一扭脸我发现加餐还静静地躺在桌子上。今天气温骤降，所以我马上大声对加餐发放员逯栩寒说：“赶快发加餐，别等一会凉了。”听逯栩含说过有些孩子，不守秩序，发加餐的时候乱抢，我决定亲眼目睹一下这个场面。可能迫于我平时的威严，孩子们在无人组织的情况下，排着队伍一个接一个有序地从塑料袋里拿走小馒头。

我正暗自窃喜，不好！有个孩子捏加餐的时候还是一不小心把另一个加餐带了出来。他竟然浑然不觉，径直离开。我静静地站在旁边，不做任何指示，看事态如何发展。突然，一只小手伸了过去，直接拿走了那个掉在课桌上的加餐。是他？我真不敢相信自己的眼睛，是那个上课爱说话，下课喜欢打闹、捉弄别人、挨批评成了家常便饭的孩子吗？是他，果然没错。这时，一股愧疚之情油然而生：我一直认为这是个不听话的无可救药的孩子，经常是大错不犯，小错不断，所以几乎没给他过好脸色，经常怪他，有时语言还比较“犀利”，看来自己真是老眼光看人了，他也有闪光之处呀！

吃过午饭，我早早地来到学校，在班里大张旗鼓地表扬了这个孩子，并号召大家向他学习。这个平时挨了批评像吃个糖豆似的孩子竟然不好意思地下了头，看来，有时表扬比批评的力量大的多呀！