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2016-11-09 二一 邓海翔:谁才是“井底之蛙”
2016-11-09 二一邓海翔:怎样让学生写好字
2016-11-09 二一邓海翔:问渠那得清如许 为有源头活水来
2016-11-09 四三丁魁伟:展天中风采 做阳光少年
2016-11-06 一四孟佩:爱是什么
2016-11-06 一四孟佩:做多少课外作业,由你决定
2016-11-06 一四孟佩:以学生为主体
2016-11-06 一七刘艳:如何让一个速度慢的学生提高学习速度
2016-11-06 一七刘艳:关爱留守儿童
2016-11-06 一二宋涛:让后进生沐浴在师爱之中
2016-11-06 一一詹晓玲:当一辈子的教师 做一辈子的班主任
2016-11-06 一一詹晓玲:班主任要如子相待后进生
2016-11-06 一一詹晓玲:学会尊重学生
2016-11-06 一一詹晓玲:小学班主任如何解决学生间的矛盾
2016-11-06 一一詹晓玲:如何辅导后进生
2016-11-06 一一詹晓玲:快乐的孩子们
2016-11-06 一一詹晓玲:发掘闪光点
2016-11-06 一八张俊梅:举手之劳 点滴成习
2016-11-06 一八张俊梅: 如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评
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2016-11-06 五八任泽昉:直观教学
2016-11-06 五八任泽昉:关注细节 把握成功
2016-11-06 五八任泽昉:少成若天性 习惯如自然
2016-11-06 五八任泽昉:数学名言 一箭双雕
2016-11-06 五八任泽昉:小学生数学书写习惯的培养
2016-11-06 四六程丽敏:写字“五步”教学法
2016-11-06 一三魏艳华:让孩子树立自信
2016-11-04 一三魏艳华:以耐心看待孩子的成长
2016-11-04 一八张俊梅: 树立激起情感波澜的典型形象
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